在教学上，教学广度不断拓展，包含设计历史、设计原理、设计批评、民间艺术、工艺美术、纤维艺术等设计史、论、设计实践等多个领域；教学深度不断提升，从设计基础理论知识的传授，到前沿创新设计理论的探索与凝练，使知识点的掌握与创新性设计思维、设计观念的形成相结合；教学方法不断进行创新，将受授式教学方法与探究式教学方法进行结合，并将两种方法的运用落实到《公共艺术概论》、《设计心理学》、《设计文化论》等课程教学中，提高学生学习兴趣，启发学生自主探索。《基于校企共同体的绿色设计人才培养模式创新与实践》（6/19）被江苏省教育厅评为二等奖，《纤维艺术实验》课程作为首批课程思政示范课程，被评为校优秀等级；“互联网+”时代背景下《公共艺术概论》课程授受式与研究式混合教学模式研究，作为南京林业大学教学质量提升工程被立项，并已顺利结项，相关研究成果发表于中文核心期刊《美术大观》上。学生指导中，目前已有8项大学生创新项目立项，其中两项为省级，6项校级；指导学生发表学术论文30余篇，其中CSSCI、中文核心论文5篇；专利申报成功、并进行成果转让50余件，指导学生参加各类展赛，获各类奖项10余项。

2021年12月，《中国传统手工艺的发展与创新研究》，获得国家社会科学基金艺术学后期资助项目立项，2020年6月，江苏省社科基金项目《江苏传统手工艺的活态传承与创新发展研究》顺利结项。